Grundbildungsteilzeit – Pfade in gute Arbeit (GrubiTz)

• Netzwerk schaffen, um Qualifizierungsangebote zu verknüpfen
• Grundbildungspfade, um Zugänge zu beruflicher Bildung zu schaffen

• Regionale Netzwerkarbeit um bestehende Qualifizierungsangebote passgenau zu einem Grundbildungspfad zu verknüpfen
• Teilzeitansatz, um schnelle Arbeitsaufnahme und Integration in den Arbeitsmarkt zu ermöglichen, während gleichzeitig Bildungsprozesse fortgeführt werden
• Umsetzung durch die Anpassung und Erprobung des Grundbildungspfades in Stuttgart und einer Vergleichsregion

Das Projekt „Grundbildungsteilzeit – Wege in gute Arbeit“ ist eines von bundesweit 10 Regionalprojekten, die im Rahmen der Alphadekade des Bundes und der Länder vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert werden. Im Mittelpunkt steht die Entwicklung eines modellhaften Grundbildungspfades für erwachsene, gering literalisierte und zeitnah in den Arbeitsmarkt strebende Zuwandernde.
Viele Erwachsene mit Zuwanderungsgeschichte in der Region Stuttgart haben Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben der deutschen Sprache. Geringe Literalität ist jedoch nicht nur ein Thema für Zuwandernde, sondern schafft auch für viele Muttersprachler:innen Hürden in der Bildungslaufbahn. In den groß angelegten LEO-Studien von 2010 und 2018 hat die Universität Hamburg ermittelt, dass bundesweit bei etwa 6,2 Millionen Erwachsene die Lese- und Schreibkompetenzen nicht über einfache Texte hinausgehen. Die fehlenden Grundkompetenzen erschweren den Zugang zu Angeboten der beruflichen Bildung und Weiterqualifizierung.
Zudem nutzen verhältnismäßig wenig Erwachsene vorhandene Alphabetisierungskurse trotz des bestehenden Grundbildungsbedarfs. Bei den Zugewanderten erreichen viele nach absolviertem Integrationskurs nicht das schriftsprachliche Niveau, welches in bestehenden beruflichen Qualifizierungsmaßnahmen vorausgesetzt wird.
Um die Übergänge zwischen allgemeiner Bildung und beruflicher Qualifizierung enger zu verzahnen, arbeitet das iftp im Rahmen dieses Verbundprojekts eng mit der vhs Stuttgart zusammen.
In regionaler Netzwerkarbeit werden gemeinsam mit Stakeholdern von Bildungsträgern, Arbeitsförderung und politischen Akteuren bereits bestehende Qualifizierungsangebote passgenau zu einem Grundbildungspfad verknüpft und mit der Zielgruppe erprobt. Die Bedarfe, Rückmeldungen und Erfahrungen spielen eine zentrale Rolle. Der Teilzeitansatz des Projektes ermöglicht eine schnelle Arbeitsaufnahme und Integration in den Arbeitsmarkt, während gleichzeitig Bildungsprozesse fortgeführt werden.
Die Umsetzung erfolgt durch die Anpassung und Erprobung des Grundbildungspfades in Stuttgart und einer Vergleichsregion. Zum Projektende wird der Pfad nachhaltig in die bestehenden Beratungs- und Förderstrukturen integriert und Handlungsempfehlungen für den Transfer veröffentlicht.

• vhs Stuttgart